圖為孩子們模仿機(jī)器人進(jìn)行武術(shù)表演

　　西北角·中國(guó)甘肅網(wǎng)記者 程健 通訊員 胡小雨

　　“小蘭，你會(huì)做夢(mèng)嗎？”“機(jī)器人需要吃飯嗎？”“原來(lái)他也和我們一樣，需要學(xué)習(xí)、需要不停地練習(xí)才能走得穩(wěn)。”日前，當(dāng)中國(guó)移動(dòng)自研人形機(jī)器人走進(jìn)蘭州市兒童福利院時(shí)，一顆關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(zhǎng)的種子似乎已經(jīng)在孩子們心中悄然種下。

圖為中國(guó)移動(dòng)自研人形機(jī)器在福利院向孩子們做自我介紹

　　沒(méi)有預(yù)告，沒(méi)有引導(dǎo)，當(dāng)人形機(jī)器人“小蘭”突然推門(mén)而入，蘭州市兒童福利院的活動(dòng)室里，正在課間休息的孩子們的注意力瞬間被吸引了。

　　隨著音樂(lè)響起，“小蘭”金屬質(zhì)感的身影時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而又來(lái)一套剛勁有力的武術(shù)動(dòng)作，短短15分鐘的表演，卻一次次點(diǎn)燃了孩子們的熱情。拋開(kāi)剛開(kāi)始的拘束和疏離，當(dāng)表演進(jìn)行到中后段時(shí)，一些膽大的孩子已經(jīng)不自覺(jué)地加入了表演隊(duì)伍。眼看孩子們的熱情越來(lái)越高，中國(guó)移動(dòng)技術(shù)人員立刻做出調(diào)整，放慢了機(jī)器人的動(dòng)作，一時(shí)間大部分孩子加入到了模仿機(jī)器人的隊(duì)伍中，蹦跳、轉(zhuǎn)圈，笑聲撞碎了安靜的課堂。

　　“小蘭你會(huì)不會(huì)和我一起上學(xué)”“我長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生，讓所有的小孩子都不在受病痛的傷害”“我要做警察，要保護(hù)大家”……面對(duì)這個(gè)身高和自己差不多的人形機(jī)器人，孩子們總有說(shuō)不完的話，原本計(jì)劃1個(gè)小時(shí)的快閃活動(dòng)，在孩子們的交互中，不斷被延后。

圖為孩子們與機(jī)器人熱情互動(dòng)交流

　　期間，一名小男孩的問(wèn)話讓諸多現(xiàn)場(chǎng)人員幾近淚目。小男孩對(duì)著機(jī)器人說(shuō)道：“小蘭，你是鐵做的啊，為什么你的腿上、胳膊上都有‘傷’?。?rdquo;

　　在通過(guò)中國(guó)移動(dòng)甘肅公司技術(shù)人員陳建鵬得知，機(jī)器人自‘出生’起就要一直進(jìn)行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，而訓(xùn)練就會(huì)伴隨著不停地摔倒、“受傷”后，小男孩陷入了短暫的思考。

　　活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，小男孩拉住了陳建鵬，悄悄地告訴他：“原來(lái)他也和我們一樣，要做很多練習(xí)，要摔很多次跤才能走穩(wěn)路，他很棒，我也很棒，是嗎？”陳建鵬悄悄扭過(guò)頭，擦掉快要掉下的眼淚，不斷地給出肯定的答復(fù)，還悄悄和小男孩約定了下次與“小蘭”見(jiàn)面的時(shí)間。

　　兩個(gè)多小時(shí)，一場(chǎng)短暫的快閃，或許不會(huì)立刻改變什么，卻在孩子們心里種下了兩顆種子：一顆是對(duì)科技的好奇，一顆是對(duì)夢(mèng)想的篤定。原來(lái)科技從來(lái)不是冰冷的符號(hào)，它可以是陪伴的溫度，是傾聽(tīng)的耐心，是讓每一份童心都被看見(jiàn)的溫柔力量。